◆主题式学习◆ 植物叶子❦美岱子

时间:2020-05-22 04:28:46   作者:    481浏览

对于学龄前的幼童,我很推崇「主题式学习」,不仅可以激发孩子的潜能,也能让孩子找到学习的乐趣!之前阿乖的成长有记录一些,后来太多的事情交会在一起,渐渐的就没有心力记录。主题式学习法~有兴趣的妈咪可以参考网路上众多的资讯。


想来谈谈这学期女儿的学校第一个主题式学习~叶子(我是觉得主题可更改为『植物&叶子』)!非常感谢学校安排这样的教学(不分年纪),全校一起动起来,带孩子观察、辨识校园里的植物,也带孩子一起种植培养植物;学校另外发了通知,请家长假日带着孩子一同外出观察植物的叶子。

我们是配合度很高的家长,而且观察植物非一定要捨近求远,在住家或居家附近的公园做起就可以。我家的后花园~「卫武营都会公园」就有很多植物可以观赏,好比上图,我也和女儿一起学习、认识【冬天里的一把火~火焰木】,之后到了屏东游玩,发现很多学校校园里也都有种植火焰木!

孩子会在公园里睁大眼睛搜寻,他们眼里看到的世界与大人不同,而我欣赏的,是孩子纯真的思想&认真的学习态度。

就在洋红风铃木下,孩子发现了「音符叶子」,那是多幺棒的观察&联想力啊~自叹弗如

(图摘自网路)

因为孩子的学习,我和她一起製作了一本叶子小书,让我有回春感~返回大学时光赶报告、上网查询彙总资料的时光

小妞很喜欢玫瑰花,所以特地查了玫瑰花~原来,玫瑰花的叶子有这幺多种,大小、颜色都不同,相同的是锯齿状的叶缘

校园里的各角落有不同年龄层孩子的创作,叶子拓印也是小妞很爱玩的创作(上图非女儿班上的作品,小班生作品)

也有师生一起照顾的植物,照护、观察植物的生长

老师们用了各种不同的方式,教导孩子相关「叶子」主题的知识

穿堂、走廊上也有相关绘本的介绍

不仅教导孩子创作叶子,也教导孩子做其他的联想创作~

毛毛虫,就是其一,回家小妞一直不停的玩乐着(我的纸张、卫生纸、色笔好伤本啊)

蝶豆花,是孩子们从种子开始慢慢培养、照顾发芽,而后种植到土壤中使其冒出枝叶后,才让孩子待回家继续种植、照顾、观察

小妞每天都要看上几回,一发现蝶豆花的叶子多了、又长高的一些,她就满心欢喜~就是一种成就感!

不同的老师也会找寻不同的素材让孩子创作(上图是羊蹄甲的果实根),可以用来做什幺呢~妈妈卷卷的头毛

真的很喜欢这样主题式的学习,不仅小孩学习,大人也跟着一起学习到许多新知识,亲子互动的感觉很美好,也让动植物普科知识很差的我一同学习,乐趣多多!

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